CBO 2392-20: Professor de alunos com deficiência múltipla
O código CBO 2392-20 (239220) é professor de alunos com deficiência múltipla, na família 2392 (professores de educação especial) da Classificação Brasileira de Ocupações. A mediana de admissão no Brasil é de R$ 3.834 por mês (Novo CAGED, set/2025 a ago/2026, 1.911 admissões).
- Código e título oficiais
- Atividades da CBO
- Salário do Novo CAGED
Na carteira e no eSocial
O código aparece como 2392-20 ou 239220. Na mesma família está o 2392-15: a escolha entre os dois segue o que a pessoa faz no dia a dia, não o nome do cargo na empresa.
Ver as ocupações da família 2392Código, título e descrição: CBO 2002, Ministério do Trabalho · salário: Novo CAGED, cálculo da Benway em 02/11/2026
Ficha do código CBO
Classificação Brasileira de Ocupações (CBO 2002)
2392-20sem traço: 239220
- Título oficial
- Professor de alunos com deficiência múltipla
- Também chamado de
- Professor de aluno surdo-cego, Professor de ensino especial na área de deficiência múltipla, Professor em educação especial de DMu (deficiências múltiplas)
- Família
- 2392 · Professores de educação especial
- Grande grupo
- 2 · Profissionais das ciências e das artes
- Mediana de admissão
- R$ 3.834 no Brasil · 1.911 admissões
Código, título e descrição: CBO 2002, Ministério do Trabalho e Emprego. Salário: Novo CAGED (MTE), admissões CLT de set/2025 a ago/2026, cálculo da Benway em 02/11/2026 (metodologia v1).
Resposta rápida
O que é o CBO 2392-20?
É o código da Classificação Brasileira de Ocupações para professor de alunos com deficiência múltipla. Ele vai na admissão do eSocial (S-2200) e aparece na Carteira de Trabalho Digital. Pelo Novo CAGED, a mediana de admissão no Brasil é de R$ 3.834 por mês, e metade das pessoas entrou ganhando entre R$ 2.300 e R$ 4.686.
- admissões com carteira em 12 meses
- 1.911
- mediana de admissão no Brasil
- R$ 3.834
- estado que mais contratou (750)
- SP
- ocupações na família 2392
- 5
Código, título e descrição: CBO 2002, Ministério do Trabalho e Emprego. Salário: Novo CAGED (MTE), admissões CLT de set/2025 a ago/2026, cálculo da Benway em 02/11/2026 (metodologia v1).
O que faz o CBO 2392-20?
O título oficial é Professor de alunos com deficiência múltipla, na família 2392 (professores de educação especial) da Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), do Ministério do Trabalho e Emprego.
“Promovem a educação de alunos com necessidades educativas especiais ensinando-os a ler e escrever em português e em braile, calcular, expressar-se, resolver problemas e as atividades da vida diária, desenvolver habilidades, atitudes e valores; desenvolvem atividades funcionais e programas de estimulação essencial e de educação de jovens e adultos, avaliando as necessidades educacionais dos alunos; realizam atividades como: planejar, avaliar, elaborar materiais, pesquisar e divulgar conhecimentos da área; podem dirigir e coordenar estabelecimentos de educação especial.”
Atividades do 2392-20 por área (CBO)
AAtuar no processo de ensino-aprendizagem21 atividades
- Ensinar as atividades de vida diária (AVD)
- Ensinar as atividades de vida autônoma
- Ministrar aulas de orientação para o trabalho
- Desenvolver atividades profissionalizantes com os alunos
- Orientar estágios dos alunos
- Acompanhar treinamento do aluno em empresas
- Ensinar conteúdos das disciplinas curriculares
- Alfabetizar em braile
- Ensinar o uso do sorobã para cálculos matemáticos
- Corrigir trabalhos dos alunos
- Desenvolver atividades dos diferentes componentes curriculares em libras e língua portuguesa
- Trabalhar com comunicação aumentativa e alternativa
- Trabalhar com recursos da linguagem da informática
- Participar das atividades do programa de integração sensorial
- Ensinar o uso de objetos de referência
- Ensinar atividades recreativas
- Realizar atividades para orientação e mobilidade
- Ensinar a organizar os objetos de referência para antecipar as atividades diárias
- Ensinar língua portuguesa
- Realizar atividades lúdicas visando interação sócio-afetiva
- Orientar trabalho em sala de leitura
BAvaliar as necessidades educacionais dos alunos12 atividades
- Identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos
- Encaminhar alunos para avaliações específicas
- Avaliar conhecimento do aluno iniciante
- Analisar os resultados das avaliações dos profissionais de outras áreas
- Participar do processo de avaliação dos aspectos psicomotor e cognitivo do aluno
- Avaliar estilos e rítmos de aprendizagem dos alunos
- Avaliar comunicação expressiva dos alunos
- Avaliar comunicação receptiva dos alunos
- Participar da avaliação da comunicação expressiva dos alunos
- Participar da avaliação da comunicação receptiva dos alunos
- Elaborar instrumentos de avaliação
- Avaliar rendimento escolar
CPreparar materiais pedagógicos e recursos específicos13 atividades
- Transcrever textos em tinta para o braile
- Gravar textos em diferentes suportes (fitas, multimídia etc)
- Transcrever textos em tipos ampliados
- Transcrever à tinta textos em braile dos alunos
- Criar texturas, relevos que transmitam conhecimentos
- Elaborar material visual para alunos
- Criar materiais para comunicação alternativa
- Preparar materiais de auto-contraste
- Preparar pistas visuais para contextualização de ambientes
- Criar materiais didático-pedagógicos
- Confeccionar materiais didático-pedagógicos
- Preparar materiais com adaptações motoras e posturais
- Adaptar jogos pedagógicos em braile e em tipos ampliados
DParticipar da elaboração do projeto político-pedagógico da escola16 atividades
- Participar do planejamento de atividades de integração escola-família-comunidade
- Elaborar plano de aulas
- Participar da elaboração do plano de ensino
- Selecionar atividades e recursos físicos e materiais
- Adequar o currículo às necessidades dos alunos
- Participar da elaboração do currículo escolar
- Planejar programas de intervenção educacional individual
- Planejar componentes curriculares de acordo com ano/ciclo
- Planejar atividades extra-classe
- Planejar a avaliação do processo de ensino-aprendizagem
- Definir conteúdos escolares
- Analisar propostas pedagógicas
- Analisar novas teorias para implementação prática
- Analisar bibliografias sobre síndromes e patologias
- Elaborar projetos de atendimento de jovens e adultos
- Elaborar projetos de estimulação essencial
EParticipar do desenvolvimento de diferentes programas de atendimento educacional16 atividades
- Elaborar programas de atendimento educacional
- Implementar programas de atendimento educacional
- Prestar assessoria à comunidade escolar
- Estabelecer parcerias com as famílias
- Elaborar projetos com instituições não escolares
- Desenvolver atividades funcionais que envolvam a comunidade
- Preparar atividades funcionais que envolvam a comunidade
- Estabelecer parcerias com equipes multidisciplinares
- Prestar serviços de apoio pedagógico especializado nas diferentes modalidades de ensino
- Atuar em programas de estimulação essencial
- Atuar em programas de habilitação educacional
- Atuar em programas de reabilitação educacional
- Participar de programas de inclusão escolar
- Realizar atividades pedagógicas e culturais em hospitais
- Elaborar códigos de interação social
- Elaborar programas de atendimento a jovens e adultos
FPesquisar sobre temas de interesse da área9 atividades
- Estudar as propostas da legislação educacional
- Estudar abordagens de comunicação aumentativa e alternativa
- Pesquisar o uso de tecnologias
- Pesquisar bibliografia sobre síndromes e patologias
- Participar de projetos de pesquisa
- Elaborar projetos de pesquisa
- Pesquisar temas de educação especial
- Pesquisar língua escrita de sinais
- Pesquisar experiência visual e espacial de surdos e surdocegos
GParticipar de atividades pedagógico-administrativas14 atividades
- Participar de reuniões pedagógicas
- Elaborar relatórios
- Elaborar registros de avanços dos alunos
- Avaliar os resultados dos projetos
- Coordenar curso
- Registrar notas e conteúdos em diários de classe
- Participar de conselhos de classe
- Encaminhar o aluno para oficinas protegidas, profissionalizantes ou ocupacionais
- Indicar instituições para práticas de ensino profissionalizante
- Encaminhar o aluno para treinamento em empresas
- Encaminhar aluno para ensino regular
- Encaminhar o aluno para o mercado de trabalho
- Dirigir instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprendizagem
- Coordenar pedagogicamente instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprend
HDivulgar conhecimentos da área15 atividades
- Divulgar a língua de sinais para a comunidade
- Ministrar palestras e cursos
- Participar de palestras e cursos
- Participar da organização de eventos sobre prevenção
- Participar de fóruns de saúde e educação
- Participar da elaboração de informativos sobre prevenção
- Participar da elaboração de informativos sobre formas de comunicação
- Trabalhar o tema do preconceito em diferentes tipos de eventos
- Participar da organização de seminários, fóruns e outros eventos
- Conceder entrevistas aos meios de comunicação de massa
- Participar da elaboração de textos sobre temas da área
- Contribuir para a elaboração de revistas, jornais e boletins informativos
- Organizar exposições dos trabalhos dos alunos
- Divulgar os resultados dos projetos de pesquisas
- Divulgar a língua escrita de sinais para a comunidade
IFormar profissionais para atuação na área8 atividades
- Preparar a comunidade para interagir com pessoas com necessidades educacionais especiais
- Orientar voluntários para educação especial em comunidades
- Preparar a comunidade para uso do braile
- Preparar professores para classes de inclusão
- Preparar profissionais para atuação educacional em hospitais
- Formar guia-intérprete para surdocego
- Prepara comunidade para uso de técnicas de orientação e mobilidade
- Preparar instrutores para atuação na formação profissionalizante do aprendiz
ZDemonstrar competências pessoais27 atividades
- Demonstrar capacidade de interpretar a língua de sinais
- Demonstrar capacidade de trabalhar em equipe
- Participar das associações da área
- Demonstrar capacidade de reconhecer as próprias limitações
- Proceder com ética
- Demonstrar tolerância
- Demonstrar flexibilidade
- Demonstrar capacidade de observação
- Demonstrar criatividade
- Demonstrar capacidade de improvisação
- Participar de associações da categoria
- Recorrer a legislação sobre os direitos das pessoas com necessidades especiais de aprendizagem
- Demonstrar capacidade de estudo e pesquisa
- Dominar braile
- Dominar língua de sinais
- Dominar diferentes formas de comunicação
- Demonstrar capacidade de trabalhar com ensino individualizado
- Demonstrar capacidade de articular diferentes realidades
- Demonstrar capacidade de trabalhar com as diferenças
- Demonstrar capacidade de administrar frustações
- Demonstrar capacidade de planejamento
- Demonstrar capacidade de liderança
- Demonstrar capacidade de motivar o outro
- Dominar conteúdos e metodologias da área
- Demonstrar capacidade de dirigir estabelecimentos de ensino
- Demonstrar capacidade de coordenação pedagógica de estabelecimentos de ensino
- Estudar a língua escrita da língua de sinais
Sinônimos:Professor de aluno surdo-cegoProfessor de ensino especial na área de deficiência múltiplaProfessor em educação especial de DMu (deficiências múltiplas)
Família 2392 · Professores de educação especial
mediana de admissão no Brasil, set/2025 a ago/2026
- 2392-05Professor de alunos com deficiência auditiva e surdosR$ 3.382
- 2392-10Professor de alunos com deficiência físicaR$ 2.869
- 2392-15Professor de alunos com deficiência mentalR$ 3.171
- 2392-20Professor de alunos com deficiência múltiplaR$ 3.834
- 2392-25Professor de alunos com deficiência visualR$ 2.168
5 ocupações da família na CBO. A mediana aparece quando o código tem 30 admissões ou mais em 12 meses.
Que formação e experiência o CBO 2392-20 pede?
Pelo texto oficial da família 2392 na Classificação Brasileira de Ocupações. Serve de referência para descrever o cargo; não é regra de contratação.
Formação e experiência
O exercício dessas ocupações requer curso superior na área de educação, com cursos ou especializações na área de educação especial.
Baixar o modelo de descrição de cargoCondições de exercício
Atuam em atividades de ensino, saúde e serviços sociais, pesquisa e desenvolvimento, atividades recreativas, culturais e desportivas e administração pública, defesa e seguridade social. São estatutários ou empregados com carteira assinada; trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horário diurno. Eventualmente, trabalham em posições desconfortáveis durante longos períodos; em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse. Também podem estar expostos a ruído intenso, condições insalubres e agressões físicas.
Ver os códigos da famíliaCota de aprendiz
A cota de aprendiz, de 5% a 15% (CLT, art. 429), é calculada sobre as funções que demandam formação profissional pela CBO. O texto oficial da família 2392 não traz a frase sobre aprendizagem. Ficam fora da base as funções que exigem habilitação de nível técnico ou superior e os cargos de direção, gerência ou confiança (Decreto 9.579/2018, art. 52).
Calcular a cota de aprendiz
Correspondência internacional (CIUO 88): 2340 - Maestros e instructores de nivel superior de la enseñanza especial.
Onde mais se contrata com o CBO 2392-20?
Em 12 meses, de setembro de 2025 a agosto de 2026, foram 1.911 admissões com este código no Brasil, quase 4 em cada 10 em São Paulo. A mediana de admissão no Brasil foi de R$ 3.834.
Os 7 estados com mais admissõesset/2025 a ago/2026 · mediana
- Brasil · n = 1.911n = 1.911R$ 3.834
- São Paulo · n = 750n = 750R$ 4.266
- Santa Catarina · n = 335n = 335R$ 5.000
- Minas Gerais · n = 291n = 291R$ 1.819
- Paraná · n = 152n = 152R$ 1.869
- Mato Grosso do Sul · n = 67n = 67R$ 3.479
- Rio Grande do Sul · n = 38n = 38R$ 4.369
- Bahia · n = 37n = 37R$ 1.818
Por que o salário do mesmo código muda?
- Piso estadual: SP, PR, SC, RS e RJ têm piso próprio acima do mínimo nacional.
- Convenção coletiva: cada sindicato negocia piso e reajuste na sua base territorial.
- Setor da empresa: indústria, comércio e serviços pagam diferente para o mesmo código.
Só entram estados com 30 admissões ou mais em 12 meses. Novo CAGED (MTE), cálculo da Benway em 02/11/2026.
Onde o CBO 2392-20 aparece e para que serve?
O código é o mesmo em todos os registros: o RH escolhe uma vez, na admissão, e ele acompanha o contrato.
eSocial
Vai na admissão, no evento S-2200, junto com o nome do cargo. Se o cargo mudar, a alteração contratual (S-2206) leva o código novo.
Ver documentos para admissãoCarteira de Trabalho Digital
Aparece nos dados do contrato, com o cargo e a data de admissão. É o código que o empregado vê no aplicativo.
O que é CBOCota de aprendiz
A empresa contrata de 5% a 15% de aprendizes sobre as funções que demandam formação profissional pela CBO (CLT, art. 429).
Calcular a cota de aprendizEstatísticas oficiais
O Novo CAGED e a RAIS contam admissões e salários por código. É do Novo CAGED que vem a mediana desta página.
Ver a metodologia
Perguntas frequentes sobre o CBO 2392-20
Função, diferença entre códigos, formação, salário, piso e cota de aprendiz.
O CBO 2392-20 é professor de alunos com deficiência múltipla, da família 2392 (professores de educação especial). Pela descrição oficial da CBO, as ocupações da família promovem a educação de alunos com necessidades educativas especiais ensinando-os a ler e escrever em português e em braile, calcular, expressar-se, resolver problemas e as atividades da vida diária, desenvolver habilidades, atitudes e valores; desenvolvem atividades funcionais e programas de estimulação essencial e de educação de jovens e adultos, avaliando as necessidades educacionais dos alunos; realizam atividades como: planejar, avaliar, elaborar materiais, pesquisar e divulgar conhecimentos da área; podem dirigir e coordenar estabelecimentos de educação especial.
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Contrate professor de alunos com deficiência múltipla na Benway
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