CBO 2394-35: Designer educacional
O código CBO 2394-35 (239435) é designer educacional, na família 2394 (programadores, avaliadores e orientadores de ensino) da Classificação Brasileira de Ocupações. A mediana de admissão no Brasil é de R$ 4.221 por mês (Novo CAGED, set/2025 a ago/2026, 386 admissões).
- Código e título oficiais
- Atividades da CBO
- Salário do Novo CAGED
Na carteira e no eSocial
O código aparece como 2394-35 ou 239435. Na mesma família está o 2394-05: a escolha entre os dois segue o que a pessoa faz no dia a dia, não o nome do cargo na empresa.
Ver as ocupações da família 2394Código, título e descrição: CBO 2002, Ministério do Trabalho · salário: Novo CAGED, cálculo da Benway em 02/11/2026
Ficha do código CBO
Classificação Brasileira de Ocupações (CBO 2002)
2394-35sem traço: 239435
- Título oficial
- Designer educacional
- Também chamado de
- Desenhista instrucional, Designer instrucional, Projetista instrucional
- Família
- 2394 · Programadores, avaliadores e orientadores de ensino
- Grande grupo
- 2 · Profissionais das ciências e das artes
- Mediana de admissão
- R$ 4.221 no Brasil · 386 admissões
Código, título e descrição: CBO 2002, Ministério do Trabalho e Emprego. Salário: Novo CAGED (MTE), admissões CLT de set/2025 a ago/2026, cálculo da Benway em 02/11/2026 (metodologia v1).
Resposta rápida
O que é o CBO 2394-35?
É o código da Classificação Brasileira de Ocupações para designer educacional. Ele vai na admissão do eSocial (S-2200) e aparece na Carteira de Trabalho Digital. Pelo Novo CAGED, a mediana de admissão no Brasil é de R$ 4.221 por mês, e metade das pessoas entrou ganhando entre R$ 3.000 e R$ 5.841.
- admissões com carteira em 12 meses
- 386
- mediana de admissão no Brasil
- R$ 4.221
- estado que mais contratou (159)
- SP
- ocupações na família 2394
- 9
Código, título e descrição: CBO 2002, Ministério do Trabalho e Emprego. Salário: Novo CAGED (MTE), admissões CLT de set/2025 a ago/2026, cálculo da Benway em 02/11/2026 (metodologia v1).
O que faz o CBO 2394-35?
O título oficial é Designer educacional, na família 2394 (programadores, avaliadores e orientadores de ensino) da Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), do Ministério do Trabalho e Emprego.
“Implementam, avaliam, coordenam e planejam o desenvolvimento de projetos pedagógicos/instrucionais nas modalidades de ensino presencial e/ou a distância, aplicando metodologias e técnicas para facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Atuam em cursos acadêmicos e/ou corporativos em todos os níveis de ensino para atender as necessidades dos alunos, acompanhando e avaliando os processos educacionais. Viabilizam o trabalho coletivo, criando e organizando mecanismos de participação em programas e projetos educacionais, facilitando o processo comunicativo entre a comunidade escolar e as associações a ela vinculadas.”
Atividades do 2394-35 por área (CBO)
AImplementar execução do projeto pedagógico/instrucional10 atividades
- Acompanhar desenvolvimento do trabalho docente/autor/tutor
- Assessorar trabalho docente
- Administrar progressão da aprendizagem
- Acompanhar produção dos alunos
- Produzir material de apoio pedagógico
- Observar desempenho das classes
- Propor mudanças no projeto pedagógico
- Elaborar projetos de recuperação de aprendizagem
- Administrar recursos de trabalho
- Organizar encontro de educandos
BAvaliar desenvolvimento do projeto pedagógico/instrucional12 atividades
- Construir sistema de avaliação
- Construir instrumentos de avaliação
- Detectar problemas educacionais
- Propor soluções para problemas educacionais detectados
- Averiguar consonância da concepção de avaliação com os princípios do projeto pedagógico
- Avaliar desempenho das classes/turmas
- Avaliar processo de ensino e/ou de aprendizagem
- Verificar cumprimento das metas
- Participar da avaliação proposta pela instituição
- Avaliar implementação de projetos educacionais
- Participar das avaliações externas
- Analisar resultados das avaliações
CViabilizar trabalho coletivo11 atividades
- Criar mecanismos de participação/interação
- Criar espaços de participação/interação
- Organizar os espaços e os mecanismos de participação/interação
- Estruturar os tempos pedagógicos
- Estimular participação dos diferentes sujeitos
- Contribuir para que as decisões expressem o coletivo da equipe pedagógica e multiprofissional
- Organizar reuniões com equipes de trabalho
- Criar/recriar normas de convivência e procedimentos de trabalho coletivo
- Planejar reuniões com equipes de trabalho
- Formar equipes de trabalho
- Promover estudos de caso
DCoordenar a (re) construção do projeto pedagógico/instrucional11 atividades
- Levantar necessidades educacionais e sociais
- Caracterizar perfil dos alunos
- Fornecer subsídios para reflexão das mudanças sociais, políticas, tecnológicas e culturais
- Explicitar princípios norteadores do projeto pedagógico
- Fornecer subsídios teóricos
- Traçar objetivos educacionais
- Traçar metas educacionais
- Planejar ações de operacionalização
- Buscar assessoria para viabilizar o projeto pedagógico/instrucional
- Assessorar escolas/instituições
- Estabelecer sintonia entre as teorias de aprendizagem e as modalidades de ensino
EElaborar projeto pedagógico/instrucional17 atividades
- Identificar contexto de aprendizagem
- Identificar público alvo
- Elaborar objetivos
- Mapear competências
- Mapear conteúdo
- Definir estratégias de ensino
- Definir mídias
- Definir abordagem de comunicação
- Descrever atividades
- Dimensionar carga horária
- Propor estratégias de participação/interação
- Propor alocação de recursos (humanos, financeiros, materiais e tecnológicos)
- Propor mecanismos de acessibilidade
- Criar mecanismos de usabilidade
- Definir escopo
- Definir processos de avaliação
- Traçar cronograma de execução
FDesenvolver projeto pedagógico/instrucional15 atividades
- Orientar autor sobre projeto pedagógico/instrucional
- Mediar informações entre autor e equipe de produção
- Participar da criação do projeto gráfico
- Roteirizar material
- Elaborar roteiro visual (storyboard)
- Adequar linguagem textual e imagética
- Elaborar atividades
- Compatibilizar carga horária por atividades
- Orientar equipe de produção
- Acompanhar equipe de produção
- Acompanhar processo de revisão
- Descrever estrutura do ambiente de aprendizagem
- Validar material revisado
- Realizar controle de qualidade
- Validar produto final
GPromover a formação contínua dos profissionais9 atividades
- Pesquisar avanços de conhecimentos científicos em diferentes áreas
- Pesquisar práticas educativas
- Selecionar referencial teórico-científico
- Selecionar bibliografia
- Organizar grupos de estudos
- Promover trocas de experiências
- Orientar atividades interdisciplinares/transdisciplinares
- Participar de cursos, seminários e congressos
- Participar de fóruns acadêmicos, políticos e culturais
YComunicar-se6 atividades
- Elaborar textos de orientação
- Elaborar relatórios
- Divulgar deliberações
- Emitir pareceres
- Realizar entrevistas
- Divulgar resultados de avaliação
ZDemonstrar competências pessoais13 atividades
- Compreender o contexto
- Respeitar as diversidades
- Demonstrar criatividade
- Administrar tempo
- Demonstrar pró-atividade
- Demonstrar flexibilidade
- Demonstrar capacidade de observação
- Trabalhar em equipe
- Administrar conflitos
- Demonstrar capacidade de comunicação verbal e escrita
- Dimensionar os problemas
- Saber ouvir
- Saber integrar as informações
Sinônimos:Desenhista instrucionalDesigner instrucionalProjetista instrucional
Família 2394 · Programadores, avaliadores e orientadores de ensino
mediana de admissão no Brasil, set/2025 a ago/2026
- 2394-05Coordenador pedagógicoR$ 3.379
- 2394-10Orientador educacionalR$ 2.163
- 2394-15PedagogoR$ 2.500
- 2394-20Professor de técnicas e recursos audiovisuaissem amostra
- 2394-25PsicopedagogoR$ 2.677
- 2394-30Supervisor de ensinoR$ 3.051
- 2394-35Designer educacionalR$ 4.221
- 2394-40Neuropsicopedagogo clinicoR$ 3.140
- 2394-45Neuropsicopedagogo institucionalsem amostra
9 ocupações da família na CBO. A mediana aparece quando o código tem 30 admissões ou mais em 12 meses.
Que formação e experiência o CBO 2394-35 pede?
Pelo texto oficial da família 2394 na Classificação Brasileira de Ocupações. Serve de referência para descrever o cargo; não é regra de contratação.
Formação e experiência
O exercício dessas ocupações requer curso superior na área de educação ou áreas correlatas. O desempenho pleno das atividades ocorre após três ou quatro anos de exercício profissional.
Baixar o modelo de descrição de cargoCondições de exercício
Atuam em atividades de ensino nas esferas públicas e privadas. São estatutários ou empregados com carteira assinada; trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários diurno e noturno. Em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse.
Ver os códigos da famíliaCota de aprendiz
A cota de aprendiz, de 5% a 15% (CLT, art. 429), é calculada sobre as funções que demandam formação profissional pela CBO. O texto oficial da família 2394 não traz a frase sobre aprendizagem. Ficam fora da base as funções que exigem habilitação de nível técnico ou superior e os cargos de direção, gerência ou confiança (Decreto 9.579/2018, art. 52).
Calcular a cota de aprendizRecursos de trabalho
Computadores, scanner, impressora, multimídia; Fitas com filmes em vídeo, fitas. Cassetes; Giz, lápis, canetas; Livros, periódicos, jornais, revistas impressos e; Lousas branca, magnética, quadros; Mesas, cadeiras, estantes, armários; Microfone, aparelho de som, gravadores; Papéis; Softwares, disquetes, CD rom; Telefone, fax.
Ver todas as atividades
Correspondência internacional (CIUO 88): 2351 - Especialistas en métodos pedagógicos y material didáctico.
Onde mais se contrata com o CBO 2394-35?
Em 12 meses, de setembro de 2025 a agosto de 2026, foram 386 admissões com este código no Brasil, cerca de 4 em cada 10 em São Paulo. A mediana de admissão no Brasil foi de R$ 4.221.
Os 3 estados com mais admissõesset/2025 a ago/2026 · mediana
- Brasil · n = 386n = 386R$ 4.221
- São Paulo · n = 159n = 159R$ 5.091
- Santa Catarina · n = 38n = 38R$ 4.090
- Minas Gerais · n = 36n = 36R$ 3.326
Por que o salário do mesmo código muda?
- Piso estadual: SP, PR, SC, RS e RJ têm piso próprio acima do mínimo nacional.
- Convenção coletiva: cada sindicato negocia piso e reajuste na sua base territorial.
- Setor da empresa: indústria, comércio e serviços pagam diferente para o mesmo código.
Só entram estados com 30 admissões ou mais em 12 meses. Novo CAGED (MTE), cálculo da Benway em 02/11/2026.
Onde o CBO 2394-35 aparece e para que serve?
O código é o mesmo em todos os registros: o RH escolhe uma vez, na admissão, e ele acompanha o contrato.
eSocial
Vai na admissão, no evento S-2200, junto com o nome do cargo. Se o cargo mudar, a alteração contratual (S-2206) leva o código novo.
Ver documentos para admissãoCarteira de Trabalho Digital
Aparece nos dados do contrato, com o cargo e a data de admissão. É o código que o empregado vê no aplicativo.
O que é CBOCota de aprendiz
A empresa contrata de 5% a 15% de aprendizes sobre as funções que demandam formação profissional pela CBO (CLT, art. 429).
Calcular a cota de aprendizEstatísticas oficiais
O Novo CAGED e a RAIS contam admissões e salários por código. É do Novo CAGED que vem a mediana desta página.
Ver a metodologia
Perguntas frequentes sobre o CBO 2394-35
Função, diferença entre códigos, formação, salário, piso e cota de aprendiz.
O CBO 2394-35 é designer educacional, da família 2394 (programadores, avaliadores e orientadores de ensino). Pela descrição oficial da CBO, as ocupações da família implementam, avaliam, coordenam e planejam o desenvolvimento de projetos pedagógicos/instrucionais nas modalidades de ensino presencial e/ou a distância, aplicando metodologias e técnicas para facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Atuam em cursos acadêmicos e/ou corporativos em todos os níveis de ensino para atender as necessidades dos alunos, acompanhando e avaliando os processos educacionais. Viabilizam o trabalho coletivo, criando e organizando mecanismos de participação em programas e projetos educacionais, facilitando o processo comunicativo entre a comunidade escolar e as associações a ela vinculadas.
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