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CBO 2002 · Ministério do Trabalho

CBO 2394-45: Neuropsicopedagogo institucional

O código CBO 2394-45 (239445) é neuropsicopedagogo institucional, na família 2394 (programadores, avaliadores e orientadores de ensino) da Classificação Brasileira de Ocupações.

  • Código e título oficiais
  • Atividades da CBO
  • Códigos da mesma família

Na carteira e no eSocial

O código aparece como 2394-45 ou 239445. Na mesma família está o 2394-05: a escolha entre os dois segue o que a pessoa faz no dia a dia, não o nome do cargo na empresa.

Ver as ocupações da família 2394
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Código, título e descrição: CBO 2002, Ministério do Trabalho

Ficha do código CBO

Classificação Brasileira de Ocupações (CBO 2002)

2394-45sem traço: 239445

Título oficial
Neuropsicopedagogo institucional
Família
2394 · Programadores, avaliadores e orientadores de ensino
Grande grupo
2 · Profissionais das ciências e das artes

Código, título e descrição: CBO 2002, Ministério do Trabalho e Emprego.

Resposta rápida

O que é o CBO 2394-45?

É o código da Classificação Brasileira de Ocupações para neuropsicopedagogo institucional. Ele vai na admissão do eSocial (S-2200) e aparece na Carteira de Trabalho Digital.

com traço, como na CBO
2394-45
sem traço, como no eSocial
239445
atividades na descrição oficial
75
ocupações na família 2394
9

Código, título e descrição: CBO 2002, Ministério do Trabalho e Emprego.

Descrição oficial

O que faz o CBO 2394-45?

O título oficial é Neuropsicopedagogo institucional, na família 2394 (programadores, avaliadores e orientadores de ensino) da Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), do Ministério do Trabalho e Emprego.

“Implementam, avaliam, coordenam e planejam o desenvolvimento de projetos pedagógicos/instrucionais nas modalidades de ensino presencial e/ou a distância, aplicando metodologias e técnicas para facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Atuam em cursos acadêmicos e/ou corporativos em todos os níveis de ensino para atender as necessidades dos alunos, acompanhando e avaliando os processos educacionais. Viabilizam o trabalho coletivo, criando e organizando mecanismos de participação em programas e projetos educacionais, facilitando o processo comunicativo entre a comunidade escolar e as associações a ela vinculadas.”
Descrição sumária da família 2394 · CBO 2002, Ministério do Trabalho e Emprego

Atividades do 2394-45 por área (CBO)

AImplementar execução do projeto pedagógico/instrucional9 atividades
  • Acompanhar desenvolvimento do trabalho docente/autor/tutor
  • Assessorar trabalho docente
  • Observar processo de trabalho no contexto escolar
  • Acompanhar trajetória escolar do aluno
  • Propor mudanças no projeto pedagógico
  • Participar da elaboração de projetos de recuperação de aprendizagem
  • Participar da implementação de projetos de recuperação de aprendizagem
  • Coordenar projetos e atividades de recuperação de aprendizagem
  • Identificar fatores que interferem no processo de aprendizagem
BAvaliar desenvolvimento do projeto pedagógico/instrucional6 atividades
  • Participar da construção dos instrumentos de avaliação
  • Propor soluções para problemas educacionais detectados
  • Avaliar processo de ensino e/ou de aprendizagem
  • Avaliar implementação de projetos educacionais
  • Propor intervenções que favoreçam o desenvolvimento das habilidades cognitivas, motoras, afetivas e sociais do aluno
  • Participar da avaliação do projeto de recuperação de aprendizagem
CViabilizar trabalho coletivo10 atividades
  • Realizar triagem, avaliação e intervenção coletiva na perspectiva da aprendizagem
  • Organizar tempo pedagógico de acordo com o processo de aprendizagem do aluno
  • Estimular integração dos alunos
  • Contribuir para que as decisões expressem o coletivo da equipe pedagógica e multiprofissional
  • Organizar reuniões com equipes de trabalho
  • Criar/recriar normas de convivência e procedimentos de trabalho coletivo
  • Planejar reuniões com equipes de trabalho
  • Formar equipes de trabalho
  • Promover estudos de caso
  • Acionar rede de proteção para atendimentos necessários
DCoordenar a (re) construção do projeto pedagógico/instrucional5 atividades
  • Fornecer subsídios teóricos
  • Articular ação da escola com outras instituições
  • Articular ação conjunta da escola com as instituições de proteção à criança e ao adolescente
  • Assessorar escolas/instituições
  • Estabelecer sintonia entre as teorias de aprendizagem e as modalidades de ensino
EElaborar projeto pedagógico/instrucional7 atividades
  • Identificar contexto de aprendizagem
  • Elaborar objetivos
  • Mapear competências
  • Definir estratégias de ensino
  • Propor mecanismos de acessibilidade
  • Definir processos de avaliação
  • Traçar cronograma de execução
GPromover a formação contínua dos profissionais11 atividades
  • Pesquisar avanços de conhecimentos científicos em diferentes áreas
  • Pesquisar práticas educativas
  • Selecionar referencial teórico-científico
  • Selecionar bibliografia
  • Organizar grupos de estudos
  • Promover trocas de experiências
  • Orientar atividades interdisciplinares/transdisciplinares
  • Promover cursos, oficinas e orientação técnica
  • Participar de cursos, seminários e congressos
  • Participar de fóruns acadêmicos, políticos e culturais
  • Organizar encontros, congressos e seminários
HAtuar em setting clínico3 atividades
  • Selecionar instrumentos para avaliação
  • Avaliar funções cognitivas, motoras e de interação social
  • Orientar equipe técnica pedagógica
YComunicar-se11 atividades
  • Atuar em conselhos de classe e de escola
  • Elaborar textos de orientação
  • Elaborar relatórios
  • Elaborar instrumentos de avaliação e intervenção
  • Realizar entrevistas
  • Divulgar resultados de avaliação
  • Publicar experiências pedagógicas
  • Publicar livros, artigos, relatórios e notas técnicas
  • Realizar palestras de orientação
  • Orientar produção de material de apoio pedagógico
  • Interagir com áreas afins
ZDemonstrar competências pessoais13 atividades
  • Compreender o contexto
  • Respeitar as diversidades
  • Demonstrar criatividade
  • Administrar tempo
  • Demonstrar pró-atividade
  • Demonstrar flexibilidade
  • Demonstrar capacidade de observação
  • Trabalhar em equipe
  • Administrar conflitos
  • Demonstrar capacidade de comunicação verbal e escrita
  • Dimensionar os problemas
  • Saber ouvir
  • Saber integrar as informações

Família 2394 · Programadores, avaliadores e orientadores de ensino

mediana de admissão no Brasil

9 ocupações da família na CBO. A mediana aparece quando o código tem 30 admissões ou mais em 12 meses.

Texto oficial da CBO

Que formação e experiência o CBO 2394-45 pede?

Pelo texto oficial da família 2394 na Classificação Brasileira de Ocupações. Serve de referência para descrever o cargo; não é regra de contratação.

  • Formação e experiência

    O exercício dessas ocupações requer curso superior na área de educação ou áreas correlatas. O desempenho pleno das atividades ocorre após três ou quatro anos de exercício profissional.

    Baixar o modelo de descrição de cargo
  • Condições de exercício

    Atuam em atividades de ensino nas esferas públicas e privadas. São estatutários ou empregados com carteira assinada; trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários diurno e noturno. Em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse.

    Ver os códigos da família
  • Cota de aprendiz

    A cota de aprendiz, de 5% a 15% (CLT, art. 429), é calculada sobre as funções que demandam formação profissional pela CBO. O texto oficial da família 2394 não traz a frase sobre aprendizagem. Ficam fora da base as funções que exigem habilitação de nível técnico ou superior e os cargos de direção, gerência ou confiança (Decreto 9.579/2018, art. 52).

    Calcular a cota de aprendiz
  • Recursos de trabalho

    Computadores, scanner, impressora, multimídia; Fitas com filmes em vídeo, fitas. Cassetes; Giz, lápis, canetas; Livros, periódicos, jornais, revistas impressos e; Lousas branca, magnética, quadros; Mesas, cadeiras, estantes, armários; Microfone, aparelho de som, gravadores; Papéis; Softwares, disquetes, CD rom; Telefone, fax.

    Ver todas as atividades

Correspondência internacional (CIUO 88): 2351 - Especialistas en métodos pedagógicos y material didáctico.

Na prática

Onde o CBO 2394-45 aparece e para que serve?

O código é o mesmo em todos os registros: o RH escolhe uma vez, na admissão, e ele acompanha o contrato.

  • eSocial

    Vai na admissão, no evento S-2200, junto com o nome do cargo. Se o cargo mudar, a alteração contratual (S-2206) leva o código novo.

    Ver documentos para admissão
  • Carteira de Trabalho Digital

    Aparece nos dados do contrato, com o cargo e a data de admissão. É o código que o empregado vê no aplicativo.

    O que é CBO
  • Cota de aprendiz

    A empresa contrata de 5% a 15% de aprendizes sobre as funções que demandam formação profissional pela CBO (CLT, art. 429).

    Calcular a cota de aprendiz
  • Estatísticas oficiais

    O Novo CAGED e a RAIS contam admissões e salários por código. É do Novo CAGED que vem a mediana desta página.

    Ver a metodologia
Dúvidas

Perguntas frequentes sobre o CBO 2394-45

Função, diferença entre códigos, formação, salário, piso e cota de aprendiz.

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  • O CBO 2394-45 é neuropsicopedagogo institucional, da família 2394 (programadores, avaliadores e orientadores de ensino). Pela descrição oficial da CBO, as ocupações da família implementam, avaliam, coordenam e planejam o desenvolvimento de projetos pedagógicos/instrucionais nas modalidades de ensino presencial e/ou a distância, aplicando metodologias e técnicas para facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Atuam em cursos acadêmicos e/ou corporativos em todos os níveis de ensino para atender as necessidades dos alunos, acompanhando e avaliando os processos educacionais. Viabilizam o trabalho coletivo, criando e organizando mecanismos de participação em programas e projetos educacionais, facilitando o processo comunicativo entre a comunidade escolar e as associações a ela vinculadas.

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